从想法到三维草图
用 AI 辅助学生发散主题、生成视觉参考、整理功能需求,再把创意转化为可建模的结构草图。
- 学习用文字描述作品功能与外观。
- 生成参考图后筛选可实现方案。
- 把创意拆成尺寸、结构和材料问题。
面向中小学生的 AI 创意与三维制造课程,围绕创意生成、三维建模、结构优化、切片打印和作品展示展开,让学生把想法变成可触摸、可迭代的工程作品。
用 AI 辅助学生发散主题、生成视觉参考、整理功能需求,再把创意转化为可建模的结构草图。
围绕基础几何、组合造型、孔位尺寸、支撑结构和装配关系,训练学生建立工程化的空间思维。
从模型导出到切片参数,再到打印观察和成品装配,让学生理解数字设计与实体制造之间的关系。
课程强调作品说明、设计迭代、问题复盘和公开展示,让学生能讲清楚作品如何设计、如何改进、如何应用。
| 阶段 | 学习内容 | 成果 |
|---|---|---|
| 创意启发 | 用 AI 生成主题参考,拆解作品功能和使用场景。 | 形成作品需求与草图。 |
| 三维建模 | 学习基础几何、尺寸约束、结构组合和装配关系。 | 完成可打印模型文件。 |
| 打印调试 | 设置切片参数,观察打印过程,修正支撑、厚度和连接问题。 | 完成实体作品。 |
| 展示复盘 | 整理设计过程、失败原因、优化方案和应用价值。 | 形成项目展示材料。 |